5-6-latki

W naszym przedszkolu:

zapewniamy dzieciom opiekę, wychowanie i uczenie się w atmosferze akceptacji, beapieczeństwa i uznawania praw dziecka
w sposób wszechstronny kształtujemy u dzieci postawy, nawyki oraz umiejętności do osiągnięcia gotowości szkolnej
umożliwiamy dziecku kontakty z rówieśnikami i osobami dorosłymi,rozwijamy wrażliwośc moralną, wprowadzamy w świat zasad współżycia społecznego
uwzgledniamy indywidualne potrzeby dziecka, zapewniamy równe szanse, umacniamy wiarę we własne siły i możliwość osiągnięcia sukcesu
rozbudzamy ciekawość poznawczą, zachęcamy do aktywności badawczej, wyrażania własnych myśli i przeżyć
współpracujemy z innymi oddziałami przedszkolnymi

Oddział przedszkolny 5-6 latki w roku szkolnym 2014/2015 liczy 23 dzieci:8 dziewczynek i 15 chłopców.

Zajęcia prowadzone są wg podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz serii "Przygoda z uśmiechem".

Szczegółowy plan dnia:

GODZINY	AKTYWNOŚCI
8.00-8.30	Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela. Praca indywidualna, lub w małych zespołach o charakterze wyrównawczym, terapeutycznym i stymulującym. Czynności opiekuńcze, porządkowe i organizacyjne. Konsultacje indywidualne z rodzicami.
8.30-8.50	Wspieranie rozwoju dziecka poprzez różnorodne zabawy i ćwiczenia prowadzone pod kierunkiem nauczyciela ,w tym zabawy ruchowe przy muzyce.
8.50-9.00	Przygotowanie do śniadania. Kształtowanie prawidłowych nawyków higienicznych.
9.00-9.15	Śniadanie. Zwracanie uwagi na kulturalne spożywanie posiłków oraz zachowanie porządku na stole.
9.15-10.15	Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie zajęć dydaktycznych: -edukacja polonistyczna, matematyczna, środowiskowo-przyrodnicza, ćwiczenia gimnastyczne, działalność plastyczna, techniczna i muzyczna
10.15.-11.50	– Organizowanie zajęć na świeżym powietrzu, w szczególności gier i zabaw ruchowych, zajęć sportowych. – Prowadzenie obserwacji przyrodniczych, prace ogrodnicze, porządkowe, wycieczki, spacery. – W zależności od pogody zabawy dowolne w sali oparte na spontanicznej aktywności dziecka i wspierające jego integrację. – Praca indywidualna lub w małych zespołach o charakterze wyrównawczym.
11.50-12.00	Przygotowanie do obiadu – czynności higieniczne.
12.00-12.30	Obiad.
12.30 -13.00	Zabawy, zajęcia, gry o charakterze relaksacyjnym. Słuchanie bajek literackich i muzycznych. Kontakty indywidualne z rodzicami. Rozchodzenie się dzieci.

13.00-13.30

Język angielski (poniedziałek)

13.00-14.00

Religia (wtorek, środa)